8分钟内没有一句台词，这部动画却获得117项提名、64项大奖

8分钟，

没有一句台词，

这部动画短片，

在发布后不到24小时的时间内，

就冲到了260万次的播放量。

▲

没有那些高深的道理，

展现的只是我们

普普通通的生活。

清晨，正如我们的父母，

给孩子一本本装好书本。

小小的书包与装不完的书本，

开始了父子一天的日常。

孩子满怀期待地奔向父亲，

毕竟这是上学的的第一天，

心中幻想着学校的模样，

却被突如其来的书包压坐在地上。

整个世界像极了一台精密的仪器，

每个人都只是其中的一个小部件；

为着“生存”奔忙着。

看似秩序井然，实则苍白无力，

没有个性，缺乏自我，随波逐流；

大家都只是漫无目的地生活着。

然而人群中却出现这样的异类，

孤身一人站在市中心的绿岛上。

一个不向生活屈服，格格不入

仍然坚信着自身梦想的拉琴人，

在街角奏出优雅的乐章。

而这位老爸面无表情，

递上孩子的书包，似乎在说：

“学校才是你该去的地方，

这个追求梦想的人，

不过是被社会抛弃的异类。”

▲

镜头切换到了对比的手法，

不一样的环境，熟悉的场景；

等待父子两人的究竟是什么呢？

可能谁都不知道......

小家伙虽然不情愿，

但还是乖乖来到学校，

从ABCD开始学起，

当他在纸上画下路上见到的拉琴人，

期待地盼望老师的夸奖，

老师却指着纸上的ABCD，

“这才是你该学习的东西。”

每个人都在这个过程中，

被磨平棱角，

慢慢褪去原本的颜色。

直到有一天，

老爸发现自己也变不回原来的模样。

不一样的场景，

同样的“富士康流水线”似的作业方式，

孩子们就这样一次又一次地被编程；

直到他们彻底成为传统的“大人”们。

同样只是流水线上的一个零件，

哪哪都不需要个性，

如同不会差错的打字机......

我们要学会的只是，

如何“整齐划一”地融入这个世界。

那些所谓的创造力，

那些在学校的作画；

在大人们眼中，

似乎只不过是——

“不务正业”的麻烦罢了。

于是，每个孩子身上

蕴藏的巨大潜能，

就这样被成人无情地磨灭了。

在一次又一次的纠正中，

我们终于屈服且习惯于在

在卷子上填写的——

那些所谓的“标准答案”。

▲

亚历桑德罗.佐渡洛夫斯基曾经说：

在笼子里出生的鸟，

会认为飞翔是一种病。

当父亲翻到下一页的作业时，

看到了孩子表现出的创造力，

内心有说不出的五味杂陈。

爸爸幡然悔悟，

他灵机一动，

牵着孩子去看最感兴趣的事物。

不曾想，

曾经的绿洲早已空空如也；

那个一直坚守的追梦人，

早已不在。

或许他也像其他人一样，

最终屈服于毫无生气的体制。

小家伙的情绪跌倒了谷底，

扭头要走。

然而，这个时候父亲

却做了一件伟大的事。

他站在“绿洲”上，

声情并茂地拉起了提琴。

丝毫没有顾忌旁人的“冷眼旁观”。

这一举动，

也得到了孩子深深的认可，

父亲终于找到了自己原来的模样；

故事也这样在平淡中结束。

这样一部平淡又开放的短片，

在 Daniel Martínez Lara和

Rafa Cano Méndez 导演手中，

没有一句台词。

▲

却通过人物表情和音乐节奏将

“社会如何扼杀人的创造力”

展现得淋漓尽致。

上映不久，

就获117个奖项提名，

揽获64项大奖。

就像《肖申克的救赎》中

关于体制的思考：

刚开始的时候，你痛恨它；

慢慢地，你习惯了生活在其中；

最终你会发现你不得不依靠它生存，

这就是体制化。

然而，与之相反的，

蓝铅笔一直遵循的理念，

正如我们始终坚持着的——

“教育的本质不是把篮子装满，

而是把灯点亮。”

我们没有所谓的“标准答案”，

而是让同学们学会自己去找食吃；

学画画如此，人生亦然。

▲

如果你是不甘平庸的人？

不希望沦为社会上的“大多数”？

还想要精彩地“浪费生命”？

。

。

。

那么，

请加入我们。（笑）